談讀書 (二)

在訂下明確的目標後，便要去了解你所面對的遊戲規則，再作出相應的對策。有目標而不了解遊戲規則，你的努力將會事倍功半。

舉一個例子，我上一篇文章說過我在中四時為自己訂立了一個目標，就是要在公開試中考取頭30名，取得在原校升讀中六的資格。當時我了解到，要取得頭30名，單憑一科兩科突出的成績是不足夠的。當時決定勝負的遊戲規則，是從6科成績的分數加起來計算。換言之，我不能只為自己興趣大﹑能力高的一科半科得到A而其他科得到E，相反假如每科能得到C或D，能為我帶來的優勢更大。此外，由於我當時修讀7個科目，而會考成績只會計算最好的6科。所以，只要我把其中6科的成績盡力考至最好，剩下的1課只要合格便可以了。因此，在有限資源極大化原則之下，我「hea讀」了我最不喜歡的世界歷史，把時間分配於其他6科。

在了解遊戲規則後，便是正式開始作出行動了。假如你了定立了目標及了解了遊戲規則，而不願意去為達成目標以付出努力，就如你明白了科目的Syllabus，而不去了解當中每一個課題的Concept，那根本沒可能成功。這裡說的了解Concept，是要徹徹底底去了解。很多人認為只要有考試技巧，並能取得好成績。這只是部分正確，有技巧只能夠讓你和與你能力相近的人得到優勢，不能讓你超越暫時比你強的人。所以，要把事情做得最好，必須要把事情做到極緻。